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创新教学模式,构建高效课堂 ----记余姚八中第四届课堂节
作者:方王辉   来源:   点击数:   发表时间:2018-12-29 13:33:02

时光呼啸,在2018年的最后一个月,校第四届课堂节又一次如约而至。这是我们与课堂不变的约定,这是我们与课堂不变的仪式。课堂需要一种仪式感,给约定加上些许情怀与重量。

本次课堂节以“创新教学模式,构建高效课堂”为主题,进一步探索课堂教学改革,激发教师教学热情,活动历时半月有余,全校29位上课教师精彩展示,11个教研组连同各学科教研员、部分特级教师、名师、骨干激情碰撞点评,让本次课堂节收获满满,对我校教师课堂教学水平的进一步提高价值非凡。LN`F$4K15A%9NAA2}R4OTZT.jpg

                       上课篇

              课堂永远是我们成长的主阵地

本届课堂节学校要求以培养学生核心素养为基本出发点进行课堂教学设计,致力于培养学生具有“聪明的头脑”和“温暖的心”。纵观各学科课堂教学展示,教学思想、、观念、方法有了较大的改进。 “学为中心”的教学理念在众多课堂上体现的淋漓尽致;探究性型课堂初露端倪,大胆尝试;现代化教学技术使用娴熟,效果显着。充分展现了我校教师独特的教学风格和高超的教学水平。IMG_1537_副.jpg

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                  评课篇

              评课是研究课堂教学最有效一种手段

改革课堂教学评价方式,使广大教师特别是年轻教师真正参与到评课、议课等过程中来,是本届课堂节的另一重要考量。本届课堂节除了邀请教研员、名师骨干以外,要求各学科听课教师站在课堂不同的视角审视课堂,带着任务看课堂,带着问题来评课,真正让每一位教师都成为课堂节的主角。

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                  反思篇

              将教学反思进行到底

敢于直面课堂,敢于突破超越自我,不坠信心,不失希望,不断在反思中汲取前行的力量,这应该是我们每次课堂活动后应该且必须做好的事情。“教,然后知困”,教师的成长离不开反思,在反思中积累经验,不断完善,让反思成为我们教学活动的一种习惯。IMG_3235.JPG

站在这个伟大的时代,教育正在改变,教学需要改变,教师必须改变。核心素养下的课堂教学应该是我们每个教师努力的方向,课堂教学设计的整体化,学习过程的渗透性,课堂组织的问题式应该是我们每个教师遵循的课堂准则,让课堂从基础学习走向深度学习,再到智慧学习,从知识型课堂转变为理解型课堂,再提升为探究型课堂,如是,课堂才有趣、光亮、高效!






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